Емпатия и декодиране на тази концепция. Аргументиране на необходимостта да се живее със сърцето на младото поколение. Начини за развиване на емпатия при децата. Емпатията при децата е развита способност да усещат проблемите на хората и да се радват на техните успехи. Децата могат да изискват удовлетворяване само на техните нужди, дори в ущърб на интересите на собствените им родители. Следователно е необходимо да се разбере въпросът как да се развие в тях желание да се съчувства на друг човек.
Защо трябва да развиете съпричастност при дете
В този случай е необходимо да се прави разлика между появата на самия термин и официалното му звучене. Когато анализираме първия вариант, е необходимо да си припомним експерименталния психолог Едуард Титченер, който е взел немската дума Einfuhlung за основа на своите заключения. Той го заимства от естетическия философ Теодор Липс, който се утвърждава като теоретик в областта на въздействието на изкуството върху хората.
По -късно известният психоаналитик Зигмунд Фройд през 1905 г. прави първата ясна дефиниция на звучащата концепция. Според него емпатията е процес, който възниква по време на социализацията на човек с идентификация под формата на дете, имитиращо положителен пример за възрастни. Съвременник на Зигмунд Фройд, швейцарският психиатър Айген Блейлер, разглежда подобно явление като инстинктивно съзвучие на децата с обкръжаващата ги среда.
Някои хора бъркат съпричастността с емпатията. Между тези понятия обаче има известна разлика. С емпатия детето съпреживява всяко психологическо състояние на своя връстник или възрастен.
Много родители се замислят по въпроса за целесъобразността да се формира този модел на поведение при детето им. Като аргумент за правилността на това решение психолозите цитират следните аргументи:
- Развиване на позитивност … На възрастните деца, които знаят как да съчувстват, да се вижда света изключително в черни тонове, никога не би му хрумнало. Те ще вярват в себе си и в бъдещето си, без да се спират на проблемите в настоящето.
- Формиране на тенденция да не се съди … Емпатичното дете винаги ще разбере човека, който се е спънал. След като вече е станал специален възрастен, той няма да критикува действията на другите хора, а ще следва собственото си поведение.
- Повишено внимание от страна на хората … Успешният човек винаги е заобиколен от много познати, които го уважават. Емпатичното дете става популярно с времето, защото хората са привлечени от тези, които ги разбират.
- Развиване на умения за слушане … Някои скептици смятат тази способност за ненужна формалност. Според тях трябва да можете да говорите, защитавайки вашата гледна точка на всяка цена. Практиката обаче показва, че този, който умее да слуша, постига много в живота.
- Установяване на контакт с връстници … Емпатичните деца знаят как да се измъкнат от всеки конфликт, който често възниква в екип. Дори насилниците рядко провокират такова дете и дори се стремят към приятелство с човек, който разбира всички.
- Постигане на добри резултати в училище … Същият аспект се отнася и за обучението във висши учебни заведения. Емпатичните деца никога не влизат в конфликт с учителите и внимателно изучават материала, който преподавателите им представят.
- Развитие на емоционалната интелигентност … Според експерти високото ниво на EI позволява на малък човек да стане в бъдеще мъдър лидер, квалифициран психолог, успешен политик и талантлив учител.
- Поставяне на забележителност в зряла възраст … Дете, което е чувствително към преживяванията на хората около него, се учи от тях да разбират правилно законите на живота. Психолозите казват, че емпатичните деца узряват емоционално по -рано и са склонни да мислят по възрастен начин в повечето случаи.
Етапи на формиране на емпатия при деца
При решаването на всеки въпрос е важно да не пропуснете момента, в който личността на детето наистина може да бъде коригирана. Развитието на емпатия при децата включва няколко етапа на нейното формиране:
- От раждането до 4 години … По време на звучащия период бебето започва да се научава да анализира емоциите си. В същото време, в началния етап, той е в състояние да разбере и предвиди чувствата на хората. На възраст на бебе той реагира с бурната си реакция на плача на друго бебе на ниво „емоционално замърсяване“. Въпреки това, след като малкият изрича първите си думи и активно опознава света, вече може да се предположи, че има известна интуиция по отношение на емоциите на хората около него. Той започва да усеща онези моменти, когато човек до него е щастлив или разстроен.
- 4-7 години … В този период на формиране на личността на детето вече е възможно да се констатира фактът, че то започва да става емоционално по отношение на хората около него. Дори и да не знае как правилно да съжалява плачещ приятел или искрено да оценява радостните му моменти, порасналото бебе вече е в състояние да прояви съпричастност.
- 7-9 години … На тази възраст децата вече са в състояние не само да оценят моралното състояние на друг човек, но и да го подкрепят във важни за него житейски ситуации. На съзнателно ниво те могат да разберат сродната си душа в момента на нейното отчаяние и искрено да се радват на успеха й.
Японците са на мнение, че децата се отглеждат изключително до тригодишна възраст и след това поведението им се коригира. На 10 -годишна възраст детето вече навлиза в ранна юношеска възраст. До този момент е необходимо да се ангажираме с развитието на такова понятие като съпричастност. В противен случай ще бъде трудно да развиете съпричастност у децата си, ако те вече имат егоизъм.
Психолозите разграничават три компонента на процеса, в който емпатията се развива при децата:
- Получаване на собствен опит … Ако от детството не виждате с очите си как се развиват правилно човешките отношения, тогава не може да се говори за съчувствие към други хора. В този случай родителите носят пълна отговорност за възпитанието на съпричастност у детето. Те трябва да покажат с личен пример какво е съпричастност.
- Анализ на вашите собствени чувства и емоции … Този етап предполага разбирането на вътрешното „аз“вече не на подсъзнателно ниво, а съвсем конкретно. Детето трябва да разбере как се чувства във връзка със заобикалящия го свят и какво място си отрежда в него.
- Осъзнаване на чувствата на другия човек … Последният етап от формирането на емпатия при децата е най -важното събитие. Този процес не може да се извърши без помощта на възрастни ментори. Те трябва да научат детето да чувства емоциите на хората и да им съпреживява.
И трите озвучени етапа предполагат родителски контрол върху поведението на техния син или дъщеря. Децата трябва постепенно да влязат в света на ярки емоции под чувствителното ръководство на възрастни, на които имат доверие.
Психологически съвети за развиване на емпатия при дете
По този въпрос експертите препоръчват на родителите да бъдат търпеливи. Много по -лесно е да възпиташ дете да бъде трудолюбиво и точно. Емпатията се отнася до способността да се чува със сърцето, което не се дава на всеки човек.
Психолозите са разработили следните съвети за родители, които искат да израснат от детето си личност с фина психическа организация:
- Възпитаване на съпричастност към животните … При първите признаци на агресия при бебето е необходимо енергията му да се насочи в мирен канал. Специалистите казват, че контактът на дете с представител на фауната развива у бебето чувство за отговорност и съпричастност към всички живи организми. Особено добри в този случай са кучетата, които се отличават с предаността си към стопанина и лесно осъществяват контакт с деца. Въпреки че котките демонстрират своята независимост, те също могат да се привържат към собственика си. Ако е невъзможно да отглеждате голямо животно у дома, се препоръчва да имате хамстер, костенурка, папагал или риба. В същото време е важно да поканите детето си да се сприятели с нов домашен любимец, да му дадете прякор и да се грижите за него. Ако животно е болно, задължително е да се включи син или дъщеря в грижите за него.
- Фокусиране на вниманието на детето върху важни моменти … Родителите трябва да станат мъдри наставници на детето си и правилно да координират съзнанието му. За да развият съпричастност, психолозите препоръчват да се предложи на детето да нахрани бездомните животни и да построи хранилище за птици в двора. В същото време е необходимо да се обсъди въпросът колко трудно им е през зимния сезон. Заедно с детето си можете да събирате колети за деца в домове за сираци, като се фокусирате върху значението на милостта в живота на хората. Ако на детската площадка родителите с детето си видяха едно от децата да пада и да плаче, тази ситуация трябва да бъде обсъдена. Той удари, много го боли, съжалявайте го, предлагайте да играем заедно - основните фрази, които трябва да бъдат озвучени на детето.
- Обсъждане на художествена литература … При четене на приказки или стихове се препоръчва да се анализира всяка ситуация. Ако вземем например произведението на Ершов „Малкият гърбав кон“, то в него наистина можете да намерите много теми за разглеждане. По време на четенето човек трябва да спре и да зададе въпроси от рода на „Обидно ли е било за Иванушка, че го наричат глупак?“, „Защо вълшебният кон е помогнал на главния герой?“и "Какво почувства Иванушка, когато получи нова заповед от злия цар?"
- Тактическо обучение … Понякога една дума може да нарани друг човек толкова болезнено, че той ще помни обидата цял живот. Малките деца не винаги разбират, че някои неща не се казват на глас. Няма нужда да ги карате за това, защото по този начин не може да се формира съпричастност. Необходимо е да се обясни на бебето със спокоен тон, че тази леля беше много разстроена, когато я нарече дебела.
- Използване на правилни изрази … Не можете да говорите дълго с малко дете, защото то просто няма да разбере същността на предявеното му твърдение. Необходимо е накратко да му посочим грешките му. Фразата „не измъчвайте котката, боли“ще дойде на ум на палав човек повече, отколкото дълга лекция в стила на защитниците на животните.
- Възможността за компромис … Доста често децата си разменят играчки, което е много досадно за родителите им. Тяхното недоволство е разбираемо, защото бартерът не винаги е равен. Има обаче някои нюанси в желанието на детето да сподели играчката. Ако пред очите му някое от децата счупи любимо нещо и плаче горчиво, тогава няма нужда да спирате импулса на детето си да даде на пострадалото бебе дрънкулката си.
- Изтегляне на аналогии … Необходимо е да поканите детето да се представи на този, който е обиден, или на раненото животно. Подобен метод на излагане на деца е подходящ за потомство на възраст над 3 години. На тази възраст те вече ще могат да опишат емоциите си от предложената тревожна ситуация.
Упражнения за развиване на емпатия при дете
Трябва да се отбележи, че при избора на игри за дете е необходимо да се вземе предвид неговата възраст. Всичко, което ще има благоприятен ефект върху бебето, не е подходящо за по -големи деца.
Игри за малки деца от раждането до 1 година
Някои родители погрешно смятат, че на тази възраст е необходимо само да се следи здравето на бебето. До известна степен това разсъждение е разумно, но психолозите са на друго мнение.
За да се формират основите на емпатията при дете през първата година от живота му, следва да се провеждат следните класове с него:
- Размяна на погледи … Едва има време да отвори очи, бебето инстинктивно се опитва да съсредоточи погледа си върху човешко лице. Това желание трябва да се използва, за да се установи контакт с бебето. Необходимо е по-често да се занимавате с взаимен поглед очи в очи, така че новороденото на подсъзнателно ниво да почувства любовта на родителите си.
- Обжалване на трохите … Още на 2 -рия ден детето ясно разбира, че разговарят с него. Той реагира на това със стискане на юмруци, прозяване и кратки звуци. Психолозите съветват да се свързвате с бебето си възможно най -често през този период.
- Контакт с кожата … Най -добрите педиатри в света казват, че едно дете не може да бъде поглезено, като го носиш на ръце. Именно с този вид контакт с майката трохите започват да формират доверие в света около него. В този случай масажът на гърба и петите, който трябва да се направи преди лягане на бебето, няма да навреди.
- Имитация … Дори чрез смяна на едни и същи мокри плъзгачи е напълно възможно да научите детето да разпознава различни човешки емоции. Можете да подредите процеса на обличане в трагичен, хумористичен, гротескен и философски стил. В този случай трябва да използвате всичките си актьорски умения.
- Упражнение "Ку-ку" … Когато дразнят малко дете, родителите трябва да се скрият от него и след това да се появят неочаквано. Отначало той ще изпита ярки емоции под формата на напускане на татко и мама и радост, когато се върнат. След определен период от време бебето ще разбере, че татко и мама никога няма да го напуснат.
Игри за дете на 1-3 години
На тази възраст вече можете да започнете да учите детето да различава емоционалното състояние на хората. За да направите това, се препоръчва да изпълните следните упражнения:
- Говорещи емоции … Няма нужда да ограждате детето си с каменна стена. Необходимо е да съобщите на глас за вашето физическо и морално състояние. В същото време децата също трябва да описват в цвят впечатленията, които са преживели наскоро в отговор. Подобна игра на думи трябва да се превърне в семейна традиция, така че бебето да разбере значението на емоциите на друг човек, който също е в състояние да го изслуша.
- Криеница … За разлика от играта на „Ку-ку“, това забавление се състои в намирането на един от родителите или загубена играчка. В този случай на детето трябва да се дадат подсказки под формата на „вашата машина не е в състояние да намери своя път обратно, но може да е под масата“. В същото време бебето не само се фокусира върху собствените си емоции, но се опитва, под ръководството на възрастни, да се справи с недоверието към външния свят.
- Разпознаване на емоции … В този случай родителите трябва да се запасят с дидактически материали. Дизайн на Н. Белополска и М. Лебедева под формата на книги "Доволна ли е мама?" и „Азбуките на развиващите се емоции на детето“.
Тренировъчни упражнения за деца на 3-5 години
В този възрастов интервал е дошъл моментът да навлезем в света на хората и техните взаимоотношения. Емпатията при децата в предучилищна възраст трябва да се развива чрез следните игри:
- "Познай ме" … С това забавление е необходимо да се организира присъствието на семейни приятели и тяхното потомство. Детето трябва да бъде със завързани очи и да бъде помолено да разпознае приятелите по глас, въз основа на техните специални речеви различия. Подобна игра помага на децата не само да прекарват страхотно, но и да усещат гласа на близките си с помощта на интуицията и сърцето.
- „Усмихнете се различно“ … Това забавление има голям потенциал за развитие на съпричастност при дете. Малките мечтатели трябва да изразят с помощта на усмивката си радост от срещата, недоволство от претърпеното негодувание, съчувствие към болните, насърчение за тези в беда.
- "Дай мила дума" … Когато правят това упражнение, родителите трябва да помолят детето си да каже нещо хубаво за тях. В отговор на мама и татко трябва да се направи комплимент. Същността на този метод на въздействие се крие във факта, че децата ще могат да разберат колко е приятно не само да чувстват доброта по свой адрес, но и да я дават в замяна.
- "Оригинален поздрав" … За развитието на тактилен контакт с хора при дете, психолозите препоръчват да се въведе такава игра в правилото на всяко семейство. Като комично действие можете да предложите на бебето да целуне майка си по бузата на среща, да се ръкува с баща си, да търка носа със сестра си (брат) и да „даде пет“с по -старото поколение.
- "Задай въпрос" … Същността на този метод е, че детето трябва да научи за интересното събитие от всеки от членовете на семейството. Много е важно да му посочите, че отговорите ще бъдат различни. По време на това забавление децата трябва да разберат, че дори хората, които са им скъпи, може да не са съгласни. Това ще им помогне в бъдеще да не критикуват никой от потенциалните противници от нулата.
Игри за съпричастност за деца в предучилищна възраст
На възраст над 5 години може да се констатира фактът, че период от живот е преминал изключително от собствените желания и нужди. Сега е моментът да започнете третия етап от развитието на емпатия при детето, както следва:
- „Азбуката на настроението“ … Тази емоционална и комуникативна игра от Н. Белополска ще помогне на деца от 5 до 10 години да контролират емоциите си и да видят чувствата на други хора. 36 карти за игра с различни изображения ще помогнат на детето да осъзнае цялото негативно влияние на такива емоции по отношение на други хора като агресия и недоволство. По този начин децата ще имат възможност да анализират такова чувство като радост.
- "Познай настроението" … По време на тази игра детето трябва да, гледайки в лицето на роднини и приятели, да изрази мислите си за емоционалното им състояние. В отговор той трябва да получи резолюция относно правилността на своите заключения или тяхната неоснователност.
- „Мисли като нас“ … Същността на това упражнение е детето да се постави на мястото на обект. Коледната елха беше отсечена на Нова година - как е тя? Цветето беше откъснато и изхвърлено - обидно ли е за него? Котката беше изтеглена за опашката - заслужаваше ли си?
- „Виртуален подарък“ … Родителите трябва да поканят детето си да предложи подарък за всеки човек, когото познават. В същото време е необходимо да се обясни на сина или дъщерята защо е избрал това конкретно нещо за конкретен човек.
- "Дай магия" … Трябва постоянно да напомняте на потомството си, че е способно на истински чудеса. Можем да кажем, че усмивката му ще помогне на бабата да спре да се разболява, а помагането по къщата ще накара майка ми да се усмихне.
Как да развием съпричастност при дете - гледайте видеоклипа:
Киниците и нихилистите гледат на съпричастността като проява на слабост. Житейският опит обаче показва, че подобно мнение е погрешно. Хората са привлечени от онези, които се радват на успехите им и винаги са готови да помогнат в трудни моменти. Основното нещо е да не позволите на някои безсрамници да използват ненужно добротата на човек, който знае как да се тревожи и живее със сърцето си. Когато ги попитат как да научат детето на съпричастност, родителите трябва да използват примера на собствения си опит, за да предотвратят факта, че детето им ще порасне в егоист.
