Какво е стигма. Причините за появата му в обществото и превенцията. Примери за отрицателни влияния и последствия от стигмата в ежедневието. Стигмата (от гръцки "stigma" - "стигма") е процесът на прилагане на стигма. В съвременния свят това понятие се свързва със стереотипи и негативни социални етикети. Човек, който се различава по някакви физически, морални или други характеристики от по -голямата част от обществото, в което живее, е надарен със стигма. Ярки примери: „Всички блондинки са глупави“, „Сложих къса пола, значи съм курва“, „Левичарите са луди“и т.н.
Причини за стигма
Естествено е човек да дава етикети, той прави това единствено по защитни мотиви, за да може лесно и бързо да се ориентира в света около него. Моделите и стереотипите са съвкупност от знания и опит на всеки отделен индивид за по -удобно взаимодействие с реалността. Стигматизацията на обществото е окачването на социални, морални, психологически негативни характеристики (етикети) върху отделен човек или дори общност, за разлика от стереотипите, с които даряваме обекти и явления от реалния свят и които ни помагат да живеем.
Една от най -важните разлики между стигмата и предубедените представи са емоционалните нюанси. Марката винаги е ярка, цветът й е отрицателен и разрушителен.
Основните причини за стигматизация включват:
- Отрицателни културни традиции и митове. Психичните разстройства отдавна са свързани с „притежание от зли духове“, оттук и страхът и враждебността от страна на обществото.
- Липса на осъзнаване на определен „грях“, който причинява заклеймяване. По правило хората се страхуват от това, което не знаят. Лошата осведоменост за начините на заразяване с болести като хепатит С, ХИВ или туберкулоза дава на хората, страдащи от това заболяване, етикетите „зависим“, „алкохолик“, „хомосексуален“.
- Преобладаващият негативен стереотип. Например: „пътните полицаи вземат подкуп“, „жените шофират лошо“и т.н.
- Ниско социално и културно ниво на обществото. Колкото по -ниско е качеството на живот, общото образование и културата на хората, толкова по -голям е броят на стигматизираното население. Затворите или училищата са отличен пример. На тези места стигматизацията се превръща в основата на светоусещането. В първия случай, защото в затворите има предимно хора с много нисък социален статус. А училищата са места за получаване на образование и култура, тук са подрастващите на преходна възраст през периода на формиране на личността.
Основните видове стигма
Има няколко вида стигматизация: физическа, психологическа, социална, културна или етническа. Нека разгледаме подробно всеки тип такова явление.
Физическа стигма
Физическата стигма се отнася до приписването на стигма на хора с увреждания, вродени или придобити. Например, когато на слепите се говори по -силно, въпреки че той чува отлично, или на психично болните, които се опитват да избегнат, считайки ги за непредсказуеми и опасни. Теорията за стигмата в психиатрията стана широко разпространена. Същността му се крие във факта, че хората с психични разстройства са по -изложени на социална стигма от останалите. Според самите лекари дори незначителни нарушения водят до етикетиране на социалната ненадеждност. Това пречи на нормалната адаптация на такива хора в обществото. Често човек с дори леко психично заболяване страда повече от предразсъдъци на другите, отколкото от симптомите на самото заболяване. Анкетите в САЩ показват, че хората не са склонни да работят с бивши психиатрични пациенти, да прекарват време с тях и да създават семейства.
Това включва и хора с всички неизлечими заболявания като СПИН, хепатит, туберкулоза. Хората с тези заболявания веднага получават „титлата“на социален аутсайдер, наркоман, алкохолик и т.н.
Психологическа стигматизация
Психологическото заклеймяване е явление, при което човек сам се дарява с някаква стигма. Например „аз съм дебел и никой не харесва дебели“, „нисък съм и момичетата обичат високи“. Често психологическата стигма се появява на фона на физическо заболяване. Да речем, че човек мисли, че е слаб инвалид, с когото никой не иска да създаде семейство. Проблемът е, че човек с такава стигма започва да се крие от обществото като от стресора, да се самосъжалява, да ограничава и обвинява всички провали върху своята стигма. Много често това се наблюдава сред ранените ветерани от войната, ограничаващи способността им да се движат или, по -просто, са станали инвалиди. Те са решени да се провалят или дори напълно да изоставят опитите да направят каквото и да било, като се ликвидират: „Аз съм човек с увреждания, няма да успея, никой не се нуждае от мен, защото съм в тежест“. Същото се случва и с момичета с наднормено тегло. Те или се фокусират върху външния си вид и водят затворен начин на живот, избягвайки комуникацията с противоположния пол, или се довеждат до анорексия. Така стигмата става причина за самобичуване и самоунищожение.
Социална стигматизация
Социалната стигматизация е явление, когато човек е „заклеймен“въз основа на позицията му в обществото.
Най-яркият пример за този вид стигма са бившите осъдени. След напускането на поправителното заведение тези хора продължават да се разглеждат като престъпници, „всичко може да се очаква от него“, „няма бивши осъдени“. Както е случаят с психично болните.
За освободените е много трудно да се адаптират към обществения живот. Те остават в „галерията на обществото“или отново се озовават в поправителни колонии. В повечето случаи, поради невъзможността да се изгради нормален живот. И тук вече можете да видите как социалната стигматизация се превръща в психологическа. Тази категория включва сираци, живеещи в домове за сираци, те много често, въпреки че е външно осъдено, титлата „бъдещи престъпници“се присвоява задочно.
Друг пример: момиче, което не се е омъжило преди 25 -годишна възраст, е „стара мома и никой не се нуждае от това“. Представителите на нетрадиционна ориентация са много силно заклеймени. Хората, живеещи в села и градове, се считат за „тесногръди“.
Културна стигма
Социалната стигматизация е широко представена в етнически контекст: „евреите са хитри“, „руснаците са глупаци“, „украинците са алчни“, „германците са фашисти“, „негрите са наркомани и престъпници“. По принцип всеки анекдот, а също и сатирата, е подигравка с клеймото на човек или цяла социална група. Стигмата често поражда дискриминация: етническа, расова и дори полова. Мащабите на трагедиите, които се основават на предразсъдъци за несъвършенството на определен народ, пол, са много ясно видими в историята на човечеството. Кръстоносните походи, робството доведоха до унищожаване на много хора, дори цели нации.
По време на Инквизицията много жени са били етикетирани като „вещица“и не е трябвало да правят нищо, за да бъдат измъчвани и измъчвани.
Човешкото въздействие на стигмата
Всички хора със стигма имат подобно поведение. Срамувани от своето „несъвършенство“, те се стремят да избягват обществото, да крият наличието на „порок“в себе си, да оправдаят всичко със своя „недостатък“.
Такива хора се страхуват да бъдат критикувани, често изграждат живота си по такъв начин, че да съответстват максимално на концепцията за „нормален човек“.
Индивид със стигма крие присъствието си в себе си, като по този начин унищожава живота си. Смисълът и целта на съществуването е желанието, така че никой да не предположи, че има недостатък, който го дискредитира. В резултат на това се появяват неврози и депресивни състояния, личността се оттегля, развиват се различни видове психосоматични заболявания. И най -лошото е, че това може да доведе до самоубийство.
Пример за негативните последици от скриването на стигмата е надлъжно проучване, което показва, че степента на прогресия на СПИН сред хомосексуалните мъже, които не крият своята сексуална ориентация, е много по -ниска, отколкото сред тези, които са направили всичко възможно, за да скрият хомосексуалността си от другите.
Понякога можете да наблюдавате "положителни" прояви на стигма. Например, когато боксьор е похвален за неговата интелигентност, нехарактерна за този спорт, или обратното, шахматист е похвален за неговата сила. Този вид „комплимент“може да обиди много повече от традиционните форми на дискриминация.
Характеристики на превенцията на стигматизацията в обществото
Какъвто и да е феноменът, въпросът е, че от ранна детска възраст ние учим децата си да висят етикети, казвайки им, че „този чичо е непознат и опасен“, „не бъдете приятели с това момче, той е лош“. Разбира се, хората искат да защитят и предпазят децата си от неприятности, но формата, под която това се прави, е важна. Обикновено нямаме нито думи, нито желание да обясним на бебето защо го предупреждаваме да не общува с непознат. Ние просто поставяме в паметта му едно негативно преживяване, готова конструкция „непознат-лош“. Родителите не обясняват на детето си защо не искат то да бъде приятел с някой от неговите връстници в двора и какво е направил погрешно, а просто окачват етикет, който не подлежи на съмнение.
И вече в училище можете да наблюдавате плодовете на вашето възпитание, когато всяко дете, което поне малко се различава от другите, е заклеймено.
Превантивните мерки включват следното:
- Общо хуманизиране на обществото … Това трябва да се случи от детството в семейството, след това в образователните институции. Необходимо е да се формират такива качества като толерантност и лоялност. Сега например училищата въвеждат приобщаващо образование. Това означава, че се въвеждат класове, в които учат обикновени деца и „деца със специални нужди“.
- Просвещение и повишаване на общата култура на обществото и социалния стандарт на живот … За никого не е тайна, че ежедневното разстройство, липсата на образование и култура често тласкат хората към „порочен начин на живот“, освен ако, разбира се, не говорим за вродени заболявания. Хората трябва да са наясно с примери, когато човек със стигма се развива, успява и става доста щастлив. Известният Алберт Айнщайн, както и изобретателят на телефона Александър Бел, страдаха от умствена изостаналост. Томас Едисън не можеше да чете до 12 -годишна възраст. Известният английски физик Стивън Хокинг загуби способността си да ходи и остана безмълвен. Всички те станаха известни и успешни в живота.
- Комуникация на стигматизиращи фактори … Тук говорим за правна, медицинска, психологическа осведоменост. Просто казано, хората трябва да знаят „кое е добро и кое е лошо“, до какво води самозаклеймяването или социалното етикетиране на другите. Всеки трябва да е наясно със степента на отговорност за своите думи и действия, така че да се формира чувство за принадлежност по отношение на света около тях и човекът да не се затваря в своята „черупка“, като се преструва, че „това не касае мен."
Какво е стигма - гледайте видеото:
Така открихме какви са последиците от стигматизацията за обществото. Ето защо е важно навреме да се обърне внимание на превантивните мерки, насочени към предотвратяване на това явление.
